一、以“企业运营”为主题，全过程、多学科、跨专业的建设思路

企业是市场的主体，是经济管理类学生学习实践的主要对象和就业的主要载体。我们以“企业运营”为主题建设面向经济管理类学科和学生的虚拟仿真实验教学中心，就是要充分研究现代企业运营的特点，让学生在学习实践中了解企业、认知企业。

（1）全过程。根据现代企业运行的规律和社会对经济管理人才的需要，我们以“企业运营过程仿真”理念，搭建“跨专业综合虚拟仿真实训平台”。如下图所示，这个实训平台具体包括企业运营过程的工商登记注册、税务、资源计划、市场营销、人力资源管理等环节，学生通过虚拟仿真学习，能够理解企业在市场中运行的基本过程。

图1 跨专业的企业运营模拟实训

（2）多学科。现代企业运营是一个复杂的社会过程，它以经济管理行为为基础，涉及到社会政治、法律、文化等方方面面。在建设虚拟仿真实验教学平台的过程中，我们以经济学、管理学两大学科为基础，融合法学（经济法）、广告学、心理学（消费者行为、人力资源管理）、设计学等多学科，搭建了基于多种学科的虚拟仿真实验教学体系。

（3）跨专业。本中心建设以企业运营的全过程仿真为基础，建设跨越金融学、国际贸易、会计学、财务管理、信息管理、物流管理、旅游与酒店管理、法学、广告学等多个专业的实验实训平台。

    二、“五位一体”的教学资源

立足服务区域经济发展，运用互联网、大数据和云计算等手段，虚拟仿真武汉城市圈经济、武汉城市交通发展、武汉金融财税保险、武汉物流经济、武汉旅游经济等地方经济发展和企业运营，以案例软件和实验课程为基础，虚实结合，构建“五位一体”的立体化教学资源群，即“校企协作资源+区域经济发展数据资源+案例软件资源+专业性实验课程资源+个性化开放实验项目”。

（1）校企协作资源库：深圳盐田港、汉口银行、宁波豪生大酒店、迪卡侬物流、联邦快递、湖北安华会计事务所等。

（2）武汉和武汉城市圈经济发展数据资源：长期以来，我校立足武汉和武汉城市圈，积极为地方经济社会发展出力服务。经过多年合作研究，积累了较丰富的武汉和武汉城市圈发展数据资源。这些数据资源主要包括：武汉经济发展数据资源、武汉城市圈制造业发展数据资源、武汉交通数据资源等。

（3）企业经营案例资源：经过多年建设，我校积累了丰富的企业运营教学案例资源。具体包括ERP教学软件及配套资源、国际贸易仿真软件、银行证券仿真软件、电子商务仿真软件、旅游景区仿真软件、饭店管理仿真软件等。

（4）专业性实验课程资源：以江汉大学商学院的10个本科专业为基础，统筹法学院、教育学院、人文学院、设计学院等相应专业，以及“大学生电子商务创业基地”，形成11个专业实验教学主题资源库。

（5）个性化开放实验项目：结合教师科研项目和研究兴趣，以及大学生科研项目，形成以“师生需求为导向”的开放实验项目库。目前，我们的个性化开放实验项目建设在逐年推进，目前开放性实验项目已经达到36个。

    三、面向企业运营的阶梯式虚拟仿真实验教学平台

培养高水平综合性应用人才是我校办学的重要方向，围绕这一方向，我校企业运营虚拟仿真实验教学中心整合经济学、管理学、法学、心理学等多学科知识，根据学生能力成长的客观规律，建设了以能力为导向、面向“企业运营”全过程管理的虚拟仿真实验教学平台，通过四个阶段的实验学习，着力提升学生的商业综合应用能力。

如图1-2所示，我校阶梯式虚拟仿真实验教学平台包括以下四个阶段，即“面向企业认知的虚拟仿真实验教学平台”、“面向企业模块化管理的虚拟仿真实验教学平台”、“面向企业综合运营的虚拟仿真实验平台”和“面向电商创业的虚拟仿真实验教学平台”。这四个阶段性平台，着重培养学生的四大能力，即“对市场和企业的认知能力”、“掌握企业管理的各项专业知识技能”、“综合运用企业管理知识的能力”和“基于电商的创新创业能力”。

（1）面向企业认知的虚拟仿真实验教学平台——本阶段实验教学主要面向新入学的低年级学生，着重培养学生对于市场和企业的认知能力。教师通过专业基础课程实验项目群、跨专业综合实训，让学生了解市场与企业的关系，以及企业运营的基本规律。

（2）面向企业模块化管理的虚拟仿真实验教学平台——本阶段实验教学主要面向具备一定经济管理基础知识的学生，着重培养学生掌握企业管理的各项专业知识技能。本阶段模块化实验教学包括两个部分，一是企业管理的共性知识学习，包括“企业会计与财务管理管理”、“企业人力资源管理”、“市场营销”、“企业信息系统管理”等；二是企业管理的行业知识，如国际贸易业、金融业、旅游与酒店业等，打好学生运用专项知识解决问题的基础能力。

图2 以能力为导向的阶梯式虚拟仿真实验教学平台

（3）面向企业综合运营的虚拟仿真实验教学平台——通过跨专业综合实训、企业资源规划（ERP）教学、商道等学科竞赛实验教学，让学生掌握企业运营的总体情况，并初步具备运用综合知识解决企业运营基本问题的能力。

（4）面向电商创业的虚拟仿真实验教学平台——着重培养一部分学生的创新创业能力。我中心与浙江义乌工商学院合作，利用对方丰富的电商创业教学资源，以电子商务创业仿真教学为突破口，融合我校商学院、大学生电子商务创业基地、武汉创业研究所等资源优势，形成“电商企业运营仿真教学平台”，培养学生创新创业能力。

图3 跨专业模拟实训中的商业生态环境仿真示意图

图4 制造企业运营的虚拟仿真示意图