一、实验室主任岗位职责
（一）负责编制实验室建设规划和年度工作计划，并组织实施和检查执行情况。
（二）领导并组织完成实验室工作任务。按教学计划落实实验指导教师、实验技术人员的实验教学任务，组织编写和审定实验教材、实验讲义。
（三）贯彻执行上级及学校有关规定，加强实验室的科学管理。
（四）制定本室岗位责任制，负责本室工作人员的管理、培训及考核工作。
（五）管理实验室仪器设备、低值品、易耗品等，落实帐、卡、物三相符，提高仪器设备的完好率和使用率。
（六）合理安排使用实验教学各项经费，组织编制实验室建设、仪器设备更新购置、低值品、易耗品等申购的计划。
（七）开展投资效益研究，加强大型精密仪器设备使用管理及保养维护和功能开发工作。
（八）在保证教学、科研工作的前提下，积极组织安排实验室开放，开展社会服务。
（九）抓好实验室安全、卫生工作，创造优良的实验教学环境。
（十）定期检查、总结实验室工作，开展评比活动等。
二、实验技术人员岗位职责
（一）基本职责
1．实验技术人员应热爱本职工作，具有敬业精神，为建设和管理好实验室积极创造性地工作。
2．实验技术人员实行坐班制。按时上下班，不得无故迟到和旷工。
3．搞好实验教学的准备工作。
4．做好实验结束后的清理整顿工作。做好实验室的卫生，保持清洁、美观。
5．填写实验工作日志和其他记录本。填报上级有关部门的表格和统计数据。
6．做好实验室安全工作。
7．管理实验室仪器设备、低值品、易耗品等，做到帐、卡、物三相符。
8．努力学习业务知识，提高实验水平。
（二）不同岗位职务的职责
1．初级技术人员：
实验员：初步掌握常规的实验工作要求及实验原理和实验技术，正确使用有关的仪器设备，完成一般的实验任务。承担有关仪器设备维修保养工作。
助理实验师等：掌握常规的实验工作原理、方法和步骤；熟练使用与实验有关的仪器设备；初步独立地制定实验方案，较好地完成实验任务；承担常用仪器设备一般维修工作，参与部分实验设备装置的改进开发工作。
2．中级技术人员（实验师等）：按照教学大纲的要求，独立规划实验（教学）项目、设计实验方案、承担实验课程的教学或指导实验；参加实验室的建设工作，编写、修改职责范围内的实验工作计划和技术管理规章制度；参与科研工作写出科研总结报告，发表一定水平的学术论文或出版专著；参加实验教学研究和改革工作，写出较高水平实验研究论文或实验教学总结；参加加工、改进实验技术和实验设备装置工作。
3．高级技术人员（高级实验师等）：按照教学大纲的要求，独立规划实验（教学）项目、设计实验方案，主持承担实验课程的教学或指导实验；主持设计与建设新的实验室，主持改进实验技术和仪器设备性能、研制实验装置；参与科研工作写出科研总结报告，发表高水平的学术论文或出版专著；主持实验教学研究和改革工作，写出高水平的实验研究论文或实验教学总结；主持编写、出版实验教材和实验指导书；指导或培养青年实验技术人员进行实验技术工作。
（一）负责编制实验室建设规划和年度工作计划，并组织实施和检查执行情况。
（二）领导并组织完成实验室工作任务。按教学计划落实实验指导教师、实验技术人员的实验教学任务，组织编写和审定实验教材、实验讲义。
（三）贯彻执行上级及学校有关规定，加强实验室的科学管理。
（四）制定本室岗位责任制，负责本室工作人员的管理、培训及考核工作。
（五）管理实验室仪器设备、低值品、易耗品等，落实帐、卡、物三相符，提高仪器设备的完好率和使用率。
（六）合理安排使用实验教学各项经费，组织编制实验室建设、仪器设备更新购置、低值品、易耗品等申购的计划。
（七）开展投资效益研究，加强大型精密仪器设备使用管理及保养维护和功能开发工作。
（八）在保证教学、科研工作的前提下，积极组织安排实验室开放，开展社会服务。
（九）抓好实验室安全、卫生工作，创造优良的实验教学环境。
（十）定期检查、总结实验室工作，开展评比活动等。
二、实验技术人员岗位职责
（一）基本职责
1．实验技术人员应热爱本职工作，具有敬业精神，为建设和管理好实验室积极创造性地工作。
2．实验技术人员实行坐班制。按时上下班，不得无故迟到和旷工。
3．搞好实验教学的准备工作。
4．做好实验结束后的清理整顿工作。做好实验室的卫生，保持清洁、美观。
5．填写实验工作日志和其他记录本。填报上级有关部门的表格和统计数据。
6．做好实验室安全工作。
7．管理实验室仪器设备、低值品、易耗品等，做到帐、卡、物三相符。
8．努力学习业务知识，提高实验水平。
（二）不同岗位职务的职责
1．初级技术人员：
实验员：初步掌握常规的实验工作要求及实验原理和实验技术，正确使用有关的仪器设备，完成一般的实验任务。承担有关仪器设备维修保养工作。
助理实验师等：掌握常规的实验工作原理、方法和步骤；熟练使用与实验有关的仪器设备；初步独立地制定实验方案，较好地完成实验任务；承担常用仪器设备一般维修工作，参与部分实验设备装置的改进开发工作。
2．中级技术人员（实验师等）：按照教学大纲的要求，独立规划实验（教学）项目、设计实验方案、承担实验课程的教学或指导实验；参加实验室的建设工作，编写、修改职责范围内的实验工作计划和技术管理规章制度；参与科研工作写出科研总结报告，发表一定水平的学术论文或出版专著；参加实验教学研究和改革工作，写出较高水平实验研究论文或实验教学总结；参加加工、改进实验技术和实验设备装置工作。
3．高级技术人员（高级实验师等）：按照教学大纲的要求，独立规划实验（教学）项目、设计实验方案，主持承担实验课程的教学或指导实验；主持设计与建设新的实验室，主持改进实验技术和仪器设备性能、研制实验装置；参与科研工作写出科研总结报告，发表高水平的学术论文或出版专著；主持实验教学研究和改革工作，写出高水平的实验研究论文或实验教学总结；主持编写、出版实验教材和实验指导书；指导或培养青年实验技术人员进行实验技术工作。
